„Das Kind, das aus dem Rahmen fällt“

Pädagogische Fachkräfte haben immer wieder mit Kindern zu tun, die sie durch ihre besonderen Verhaltensweisen stark herausfordern. Der Fachtag „Ein Kind, das aus dem Rahmen fällt“ des Diözesan-Caritasverbandes hat sich jetzt damit beschäftigt, wie solche Kinder im Kontext des Inklusionsauftrags in Kitas begleitet werden können.

Zu dem Fachtag im Bildungshaus St. Bernhard in Rastatt eingeladen haben die Fachberatungen des Referats Frühkindliche Bildung / Tageseinrichtungen für Kinder der Regionalbüros Ettlingen, Pforzheim und Offenburg. Gut 100 Leitungs- und Fachkräfte sowie Kindergartengeschäftsführungen aus katholischen Kitas haben teilgenommen. 

Die Ausprägungen besonderer Verhaltensweisen sind vielfältig. Der Umgang mit diesen Kindern und ihren Bedürfnissen wirft im pädagogischen Arbeitsalltag und in der Zusammenarbeit mit den Familien viele Fragen auf. Das führt zu Unsicherheiten bei Fachkräften und Eltern gleichermaßen. Realitätsnah und praxisorientiert wurde das Thema durch einen Hauptvortrag sowie in verschiedenen Workshops beleuchtet. 

Mit seinem interaktiven Vortrag setzte Klaus Kokemoor, Sozialpädagoge, Therapeut und Buchautor (u.a. Das Kind, das aus dem Rahmen fällt - Wie Inklusion von Kindern mit besonderen Verhaltensweisen gelingt), durch Einblicke in seine beratende und therapeutische Arbeit in Kindertageseinrichtungen lösungsorientierte und kindzentrierte Impulse. Anhand eindrücklicher Praxisbeispiele wurde deutlich, wie pädagogische Fachkräfte durch gezielte Beobachtung, handlungsbegleitende Sprache und Perspektivwechsel vor allem Kinder mit besonders herausforderndem Verhalten besser verstehen und ihre pädagogische Planung und Interaktion darauf ausrichten können. 

In den anschließenden Workshops wurden die Inhalte des Vortrags vertieft oder neue Ansatzpunkte vorgestellt. Unterschiedliche Aspekte zum Thema Inklusion in Kindertageseinrichtungen und konkrete Handlungsfelder in der Praxis wurden dabei aufgegriffen und in den Kleingruppen erörtert. Den Abschluss des Tages bildete eine Runde im Plenum, in der die Teilnehmenden Einblicke in die Ergebnisse aus den anderen Workshops erhalten konnten.